Si è concluso il 1 luglio il progetto “Leonessa Digital Lab”, un’intensa esperienza formativa che, dal 22 giugno, ha coinvolto gli alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di primo grado in un percorso residenziale dedicato alle discipline STEM e alle tecnologie innovative.
L’iniziativa, realizzata nell’ambito del piano Agenda Nord del Ministero dell’Istruzione e del Merito, è stata finanziata dal Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 e ha rappresentato un’importante occasione per rafforzare le competenze digitali e scientifiche degli studenti attraverso una didattica laboratoriale e fortemente esperienziale.
Al progetto hanno partecipato gli alunni di tutti i plessi dell’Istituto Comprensivo, appartenenti alle scuole di Leonessa, Poggio Bustone, Rivodutri e Colli sul Velino, in un’ottica di piena condivisione e valorizzazione dell’intera comunità scolastica.
Il campus si è articolato in dieci giornate formative: i primi cinque giorni sono stati dedicati agli alunni della Scuola Primaria, mentre i successivi cinque hanno visto protagonisti gli studenti della Scuola Secondaria di primo grado. I gruppi si sono alternati nelle diverse attività laboratoriali, seguendo un percorso in rotazione che ha permesso a tutti di vivere l’intera esperienza formativa.
Ogni giornata ha rappresentato un viaggio nel mondo dell’innovazione. Gli studenti hanno progettato e programmato robot educativi, sperimentato attività di coding, affrontato percorsi di logica e problem solving, lavorato in ambienti digitali come Minecraft Education e scoperto le potenzialità delle tecnologie emergenti attraverso dimostrazioni con stampanti 3D, droni e cane robot educativo.
Particolarmente coinvolgenti sono state le gare e le competizioni di robotica e programmazione, durante le quali i ragazzi hanno potuto mettere alla prova le competenze acquisite, confrontarsi con i compagni e sviluppare spirito di iniziativa, collaborazione e capacità di risolvere problemi in tempi rapidi.
L’intero percorso è stato caratterizzato dall’utilizzo di metodologie didattiche innovative fondate sul learning by doing, sulla didattica laboratoriale e sul cooperative learning, rendendo gli studenti protagonisti attivi del proprio apprendimento.
Oltre agli aspetti tecnologici, il valore del campus è emerso anche sul piano educativo e relazionale. La dimensione residenziale ha favorito la socializzazione, il senso di responsabilità, l’autonomia e la costruzione di relazioni positive.
Il successo dell’iniziativa conferma come percorsi di questo tipo rappresentino un investimento strategico per la scuola del futuro. Attraverso “Leonessa Digital Lab” gli studenti hanno potuto sperimentare come la tecnologia possa diventare uno strumento per sviluppare creatività, pensiero critico, competenze scientifiche e cittadinanza digitale, vivendo cinque giorni di formazione intensa destinati a rimanere tra le esperienze più significative del loro percorso scolastico.
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